"Stanovili jsme si hlavní cíle, kterých chceme v následujících letech ve všech oblastech vzdělávání dosáhnout. Chceme, aby děti byly dobře připravené pro nástup do základní školy. Jsme si také vědomi, že už na začátku školní docházky je třeba podchytit a udržet přirozenou zvídavost dětí, proto se zaměříme i na zatraktivnění výuky a motivaci. Budeme podporovat spolupráci základních škol se středními, aby se děti seznámily s technickými obory tak, aby se pro ně staly zajímavé a neobávaly se je studovat," uvedl hejtman Miloš Petera (ČSSD).

Co se týká předškolního vzdělávání, obsahuje záměr nejen potřebu navyšovat počet míst v mateřských školách, ale také podporu pro vznik nových míst pro asistenty pedagoga. Záměrem je také motivovat žáky od prvního stupně ZŠ ke studiu přírodních a technických oborů v rámci spolupráce jejich škol se středními školami. Na středních školách pak Středočeský kraj bude nadále podporovat vybrané obory, tedy ty, o které je na trhu práce dlouhodobě největší zájem. "Prioritou v této oblasti vzdělávání je prosadit vyšší podíl praktického vyučování a odborné praxe na pracovištích zaměstnavatelů a podpora spolupráce škol se zaměstnavateli. Díky této spolupráci vycházejí z našich středních škol absolventi, kteří mají šanci nastoupit do perspektivního zaměstnání u firmy, kde již v průběhu studia navázali sociální vazby," uvedl statutární zástupce hejtmana a náměstek pro oblast školství, mládeže a sportu Milan Němec (ČSSD).

V záměru rozvoje vzdělávání a jeho celé soustavy se odráží i nově vybudované Středočeské inovační centrum (SIC), které kraj založil společně s Fyzikálním ústavem AV ČR, Astronomickým ústavem AV ČR a Výzkumným ústavem geodetickým, topografickým a kartografickým. "Snahou kraje je, aby se SIC zapojilo do práce s talentovanými žáky a vzbudilo jejich zájem o vědu a výzkum," dodal Miloš Petera.

Jednou z priorit středočeského školství je také posílení primární prevence rizikového chování na školách. "Jde nám o to, aby byla větší nabídka poradenských služeb pro děti, rodiče i pedagogy. Cílem je celkové zlepšení sociálního klimatu ve škole," uvedl Milan Němec.

Dlouhodobý záměr rovněž podporuje profesní vzdělávání realizované Vzdělávacím institutem Středočeského kraje, a to v oblasti vzdělávání pedagogických pracovníků, pracovníků veřejné správy na obecní a krajské úrovni i pokračující vzdělávání pracovníků v sociálních službách a dalších pracovníků ve veřejné sféře.

Podporu kraje budou mít dlouhodobě i senioři, kteří se zapojují do společenského, kulturního a hospodářského života regionu v rámci studia středočeské Akademie třetího věku. Prioritu má také jazykové vzdělávání žáků i pedagogických pracovníků, které chce kraj podporovat větší zahraniční meziregionální spoluprací. V neposlední řadě bude i nadále krajskou prioritou pomoc s poskytováním rekvalifikačních programů lidem, kteří se ocitli bez zaměstnání, a s jejich novým uplatněním na pracovním trhu.

Schválený dokument Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ve Středočeském kraji 2016-2020, který je v celém znění k dispozici na webových stránkách kraje, je zpracován v souladu s Dlouhodobým záměrem vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky na období 2015-2020, Strategií vzdělávací politiky České republiky do roku 2020 a platnou legislativou.